„Patrzeć, obserwować, rozumieć – tak zaczyna się nauka.”
W telegraficznym skrócie działania dzieci i młodzieży na lekcjach przyrody i biologii oraz w Szkolnym Kole Przyrodniczym:
1. Gościliśmy Panią Danutę Garbarek, która opowiedziała nam o budowie, życiu i znaczeniu pijawek w przyrodzie i dla człowieka
Jeszcze raz serdecznie dziękujemy
(widoczna na zdjęciu ręka, do której dossała się pijawka to nie ręka dziecka – bez obaw:)
2. Poznawaliśmy leczniczą wartość roślin wykonując pastylki na gardło razem z panią Wiktorią Maciejewską, uczącą chemii w naszej szkole
3. Oliwier O. z 5a SAM Z WŁASNEJ INICJATYWY wykonał ŻYWĄ makietę z morfologii i ekologii roślin – NIEZWYKŁE!
4. Uczniowie klasy 7a i 7b zamienili pracownię szkolną w prawdziwe laboratorium, prawie jak w Genewie, wykonywali posiewy mikrobiologiczne metodą powierzchniową i prowadzili wnikliwe obserwacje, które prezentujemy
5. Uczniowie klasy 4a rozważali jak złożony jest ekosystem rafy koralowej – każdy uczeń wykonał inny organizm – wyszło super!
6. Uczniowie klasy 3b i 7a wykonali komiks o podróży kropli wody w ramach programu Aktywni Błękitni organizowanego przez Państwowe Gospodarstwo Wodne – Wody Polskie.
